Автор мето­да (А. Ага­жа­нов), будучи огра­ни­чен в пре­по­да­ва­нии есте­ствен­ны­ми вре­мен­ны­ми рам­ка­ми:

• вос­пи­ты­ва­ет и сер­ти­фи­ци­ру­ет пре­по­да­ва­те­лей ИКАМ
• воз­глав­ля­ет и кон­тро­ли­ру­ет их пре­по­да­ва­тель­скую дея­тель­ность (часть уро­ков про­во­дит­ся сов­мест­но реко­мен­до­ван­ным пре­по­да­ва­те­лем ИКАМ и А. Ага­жа­но­вым)

Сту­ден­тов, заин­те­ре­со­ван­ных в обу­че­нии по мето­ду ИКАМ
и пре­по­да­ва­те­лей, заин­те­ре­со­ван­ных в осво­е­нии мето­да ИКАМ с целью даль­ней­ше­го его пре­по­да­ва­ния (а так­же вне­се­ния сво­е­го опы­та — на имен­ной осно­ве — в общую “кни­гу книг” ИКАМ)  
…при­гла­ша­ем вый­ти на связь.

Заня­тия про­во­дят­ся в режи­ме:

• очные заня­тия
• онлайн заня­тия
• пись­мен­ные кон­суль­та­ции

Заня­тия могут иметь любую сте­пень интен­сив­но­сти (часто­ты) — по дого­во­рен­но­сти.

Основ­ные фор­мы осво­е­ния ИКАМ:

• Систе­ма­ти­че­ское изу­че­ние ИКАМ (цели­ком во всей пол­но­те — все пара­мет­ры)
• Систе­ма­ти­че­ское изу­че­ние ИКАМ (избран­ный уча­щим­ся инте­ре­су­ю­щий параметр(ы)-предмет(ы) — см. спи­сок пара­мет­ров)
• Пол­ное дос­ко­наль­ное изу­че­ние про­из­ве­де­ния по выбо­ру уча­ще­го­ся (пол­ной инфор­ма­ции про­из­ве­де­ния — всех пара­мет­ров) — такое изу­че­ние ведет к двум целям:
  • цель­ное пред­став­ле­ние о музы­ке
  • иде­аль­ное испол­не­ние про­из­ве­де­ния*
• Отве­ты на любой про­из­воль­ный вопрос уча­ще­го­ся, свя­зан­ный с музы­кой

——————
* Оче­вид­но, что такое испол­не­ние явля­ет­ся целью и стрем­ле­ни­ем, но прак­ти­че­ски дости­жи­мо лишь в какой-то сте­пе­ни, одна­ко, такое стрем­ле­ние (постав­лен­ная цель), как пока­за­ла прак­ти­ка, быст­рее про­дви­га­ет уча­ще­го­ся к ней.