Отдель­но про­яс­ним два важ­ных с житей­ской и про­фес­си­о­наль­ной точек зре­ния вопро­са:

Воз­раст нача­ла изу­че­ния ИКАМ. Ответ: любой воз­раст.
       Напом­ним извест­ную мак­си­му: “Учить­ся надо так, как буд­то тебе пред­сто­ит жить веч­но; жить и рабо­тать надо так, как буд­то тебе пред­сто­ит уме­реть зав­тра.” Это пра­виль­но. Доба­вим к это­му то, что есть есте­ствен­ные осо­бен­но­сти воз­рас­та и воз­раст око­ло 14 лет под­хо­дит для нача­ла серьез­но­го погру­же­ния в про­фес­сию. При этом есть сколь угод­но дале­кие откло­не­ния в любую сто­ро­ну: “метод ран­не­го обу­че­ния музы­ке Судзу­ки” пре­кра­сен и эффек­ти­вен во мно­гих про­яв­ле­ни­ях: слу­хо­вых, дви­га­тель­ных, пси­хо­ло­ги­че­ских; но столь же пре­крас­ны ака­де­ми­ки и обыч­ные люди (хотя обыч­ных не быва­ет!), начи­на­ю­щие изу­чать музы­ку или сочи­нять лет в 70 — я встре­чал таких, и они дости­га­ли нема­лых успе­хов, а, глав­ное, полу­ча­ли неиз­ме­ри­мое удо­воль­ствие от про­цес­са! Будь­те сме­лы и отваж­ны во всем — и в этом, в том чис­ле!

Финаль­ный уро­вень как цель. Ответ: надо стре­мить­ся к высо­чай­ше­му уров­ню — он дости­жим для каж­до­го.
       Вы поду­ма­е­те, что я пре­уве­ли­чи­ваю. Ско­рее нет, чем да. Надо жить с твер­дым убеж­де­ни­ем, что чело­ве­ку доступ­но ВСЕ (зем­ное) — так он создан. Толь­ко с этим чув­ством мож­но полу­чать от жиз­ни удо­воль­ствие и достиг­нуть любо­го, в том чис­ле и серьез­ных вещей. Роб­кие про­иг­ры­ва­ют все — а гении не быва­ют роб­ки­ми.
       Луч­ше все­го обра­тим­ся к изре­че­нию Баха (оно про­во­жа­ет в дале­кий путь изу­чив­ше­го всю базу на послед­ней облож­ке учеб­ни­ка):

У Баха спро­си­ли: «Как вы достиг­ли тако­го?» —
Бах отве­тил: «Я был очень упо­рен. Вся­кий, кто будет столь же упо­рен, достиг­нет того же».